10月20日，由北京外国语大学教材处主办、外语教学与研究出版社协办的“卓越・赋能 北外教材建设计划”系列活动第二十五讲顺利举办。活动邀请北京外国语大学高级翻译学院副院长王华树教授以“生成式人工智能赋能外语与翻译教材编写：技术图谱、生命周期与落地场景”为题，围绕教材编写中的需求调研、语料选编、内容生成和知识产权等关键环节，系统剖析了人工智能技术介入多语种教材编写的实践路径。

讲座中，王华树教授以人工智能赋能教材编写为主线，首先从技术演进的角度切入，指出人工智能具有“赋能”与“风险”并存的双重属性：它在解放脑力劳动、提升编写效率的同时，也使设计、把关、监督等环节的主体责任更加凸显。据此，他提出教材编写应坚持四个基本理念：以人为本、价值引领、知识产权保护和数据安全。

随后，王华树教授梳理了人工智能参与教材定位与需求分析、教材体系设计、语料选编、内容编创、审校排版、试用与迭代等六个编写阶段的实施路径，强调应先构建知识库、再分章编创，以规避模型幻觉和风格漂移风险；并通过提炼审校要点、封装技能、演示智能体等方式，呈现了从样章生成到多维度评估的实操路径。此外，他还邀请了团队成员韩智巍博士演示了多模态教材编写技能（Skill），展示自动化排版与音视频生的应用效果。

最后，王华树教授提出将多语种教材编写的六大流程整合为“专家模式”，构建人工智能赋能教材编写平台的构想，并强调要坚持价值引领与教师主导，严守知识产权红线，确保数据安全可控。

本次活动吸引了来自全校多个语种的教师参加。本次讲座既回应了生成式人工智能快速发展对教材编写提出的新要求，也提供了可落地的技术路径与实践范例，旨在推动人工智能与教材建设的深度融合。