为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，服务国家教育数字化战略，紧密对接学校“十五五”教材建设发展规划，围绕2026年“数字教材建设年”工作主题，由教材处主办，外语教学与研究出版社协办的“数字教材创新设计与教学实践工作坊”正式启动。4月29日，首场培训在逸夫楼303教室举行。

教材处副处长（主持）李颖首先介绍了工作坊的设计背景与整体安排。她指出，工作坊以“打造可示范、可推广的外语类数字教材示范样本”为目标，创新构建“教师—编辑—产品经理”三方协同机制，推动教学需求、内容设计与技术实现的深度融合，共同打磨高质量数字教材，提升其在课堂中的应用效果，更好服务外语教学智慧教育新生态。她进一步表示，工作坊将通过系列讲座、分组研讨、实操培训与成果展示等形式，系统提升教师对数字教材的认识把握和编写能力。同时在实践中积累经验、完善机制，逐步构建数字教材建设的长效发展体系。

外研社综语分社数字资源部副主任王媛作题为“多语种数字教材编写理念、创新方法与样章制作实践”的专题讲座。她围绕“数字教材是什么、如何设计、如何落地”三个核心问题展开系统讲解。王媛结合教育部相关文件，对数字教材的内涵与特征进行了阐释，并重点介绍了基于ADDIE模型的数字教材编写流程，从分析、设计、开发、实施到评估，系统说明了各环节的核心任务与关键要素。在具体编写方法上，王媛强调要以学习者为中心，统筹内容设计、教学设计、活动设计、互动设计与评价体系设计，构建“课前—课中—课后”一体化的混合式教学结构。此外，结合iPublish平台，她介绍了数字教材从内容编写、多模态资源建设到多端测试与上线的完整开发流程。

最后，参训教师分为精读组和区域国别组开展分组研讨，围绕各自教学领域、授课对象、样章设计思路及培训需求进行交流。外研社王媛和丁妍妍现场参与指导与交流，进一步明确了后续培训的重点方向。

首场工作坊由李颖主持，来自多个学院的70余位教师参加培训，现场交流氛围热烈。