9月19日，由教材处举办的2023年第6期教材编写工作坊活动举行。欧洲科学院院士、英国伦敦大学学院（UCL）佐兰·米卢蒂诺维奇（Zoran Milutinovic）教授作题为“文学研究视角下的21世纪区域研究（Area Studies in the 21st Century – A Perspective from Literary Studies）”的讲座。

米卢蒂诺维奇教授从文学研究的角度分析和展望了区域国别研究的现状和未来，分享了对区域国别学教材建设的思考和建议。他表示，冷战后全球化深入对区域国别研究重要性的消解、强权政治对区域国别研究的渗透和影响以及当前区域国别研究内生方法与对象的不明朗等因素共同构成了当今区域国别学面临的主要挑战。他指出，与比较文学相似，区域国别研究并非单一学科领域知识的总和，而是一个激励学科发展的“元学科”，为新概念孕育，知识理论创新提供了实验领域。比较文学在规范化视域、语言性、知识模型等方面的经验为区域国别学学科发展提供了参考借鉴，二者也存在学科交叉互动的基础和可能性。区域国别学教材应在编写前明确自身“跨学科”还是“多学科”的取向，明确教材建设目的、使用对象、编写视角与知识覆盖范围（“某一区域的综合知识”或“该区域的某些特定知识”）。讲座最后，米卢蒂诺维奇教授就如何打通语言与区域国别研究的学科壁垒、区域国别研究实地调研、学科比较优势、学科发展等问题做了回答。

本次工作坊由英语学院、区域与全球治理高等研究院副院长王展鹏主持，英语学院、德语学院、俄语学院、中国语言文学学院、欧洲语言文化学院、亚洲学院、非洲学院、国际教育学院、阿拉伯学院等学院师生参加活动。