为推进构建中国自主的区域国别学知识体系和教材体系，培养能够从事区域国别研究的专业性人才，北京外国语大学策划实施区域国别学基础系列教材项目。3月30日，北外召开区域国别学基础系列教材建设工作推进会。北外校长、党委副书记杨丹，北京大学博雅讲席教授钱乘旦出席会议，各册教材负责人参加会议。会议围绕教材定位、编写团队、编写大纲等进行深入研讨，统一思想，深化认识，推进工作。

钱乘旦深刻阐释了区域国别学基础系列教材的目标定位，强调该系列教材在构建有关某一国家或地区的知识体系时，应做到一般知识和突出特点相结合，注重以中国的视角分析其主要特性。他指出，该系列教材应体现问题导向，将“带着问题”“回答问题”“解决问题”贯穿教材编写全过程，反映某一领域的主要问题与趋势，融入编者对相关领域知识的判断；体现交叉学科属性，以基础知识为支撑，多领域全方位呈现具体国家或地区各方面基础知识，注重历史、文化、政治、经济等多维度的交叉融合；体现中国视角，在传统与现代、东方与西方、当今与未来等重大问题上，体现中国的观察与立场；体现北外多语种优势，运用当地语言吸收借鉴对象国或地区一手宝贵资料，了解当地人的立场与观点。他还结合国外优秀教材，就教材体例等细节问题提出指导意见。

杨丹从明确教材定位、组建有力团队、细化编写提纲等方面讲话。他指出，当前，随着我国综合国力提升，中国与世界的关系需要重新定位和思考；教材编写过程中，要突出中国视角，把握好“构建中国的世界观”这条主线，注重对某一国家或区域的当地智慧进行中国解读，而不是西方视角或对象国本国视角；融入中外交流史有关内容，教育引导学生正确看待中外历史关系，全面、客观地认识历史问题，培养斗争精神；突出全球参与，在世界范围内发掘相关行业、领域人才资源，跨学科组建编写团队，确保相应章节内容的权威性和前沿性；突出问题导向，既反映某一国家或区域的主要特性和全貌，对其在全球或区域中的地位、未来发展趋势以及对中国的影响等有总体思考，也体现对其经济、政治、文化等某一领域特点和问题的深刻理解。

区域国别学基础系列教材项目分期建设，第1期10卷左右，涵盖俄罗斯、英国、德国、印度、日本、韩国、沙特阿拉伯、 墨西哥、南非、非洲、东盟、联合国等国别、区域和国际组织。会上，北外区域与全球治理高等研究院副院长王展鹏教授介绍区域国别学基础系列教材编写方案，以及《英国研究入门》教材的编写提纲、编写团队以及分工情况。俄语学院院长戴桂菊教授、德语学院院长吴江教授、日语学院院长周异夫教授、亚洲学院孟加拉语专业曾琼教授、亚洲学院朝鲜语专业周晓蕾副教授、非洲学院祖鲁语专业黄立志博士、北外学院副院长刘铁娃副教授等各册教材负责人，围绕编写团队构成、任务分工及教材编写具体细节作了汇报交流。阿拉伯学院院长刘欣路教授、西葡语学院副院长李紫莹教授以书面形式提交有关材料。会议由教材处处长张文超主持。

区域国别学基础系列教材项目由杨丹、钱乘旦作为负责人，策划指导，统筹推进。自2022年底项目启动以来，项目组召开不同范围工作会议、专家咨询会等10余场。山东大学国际问题研究院院长张蕴岭教授，首都师范大学历史学院徐蓝教授，南开大学历史学院陈志强教授，中国社会科学院新闻与传播研究所所长胡正荣教授，北外党委常委、副校长孙有中教授，中国政法大学比较法学研究院院长解志勇教授，浙江师范大学非洲研究院院长刘鸿武教授，北京大学国际关系学院副院长张海滨教授等国内相关领域知名专家，就科学构建区域国别学知识体系和教材体系、教材编写大纲等贡献真知灼见，为项目顺利推进奠定了坚实基础。项目组将按照编写方案，坚持问题导向、目标导向，加强整体统筹、分类推进，充分调动国内外相关领域专家力量，高质量推进教材编写，为构建中国自主区域国别学教材体系贡献北外力量。