为全面贯彻落实全国教育大会精神及《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》部署，响应教育教育数字化战略要求，加强教材队伍建设、构建高质量教材体系，北京外国语大学教材处主办、外语研究与教学出版社协办的“卓越・赋能教材建设计划”系列活动第四至六期以线上形式举行。活动邀请法语学院傅荣教授、俄语学院黄玫教授、外研社资深质管编辑杨学义副编审，分别就教材建设经验作专题分享。

6月30日，傅荣教授围绕“外语专业高年级精读教材的编写实践与反思 —— 以《新经典法语5-6》为例”作专题讲座。他分享了《新经典法语5-6》的编写经验，强调注重实用性、趣味性和系统性，结合多媒体与数字化手段提升教学适用性，讨论了教材编写中的挑战，强调了教师用书的重要性并给出团队建设建议。他指出，优秀教材不仅能减轻教师工作量、激发教学创新，还能提供丰富的学术研究素材。此外，傅荣教授分析了国内外法语教材现状，特别指出国内高年级精读教材相对缺乏，而国外教材多针对零起点和基础阶段，与中国教育体制及学生需求不符，我国需自主编写适合中国学生的高年级法语精读教材。

7月1日，黄玫教授围绕《东方大学俄语新版第二版数字教材开发与建设》作专题讲座。她介绍了该套系列教材数字化转型的整体构想、平台架构与技术实现路径，指出数字教材结合人工智能、大数据、虚拟仿真等前沿技术，通过智能备课工具、多元化评价机制和自适应学习路径，有效提升了教学设计效率和学生学习体验。讲座从教材数字化必要性、纸数结合优势、对课堂教学和学生学习方式的影响等多个维度展开，并结合样课展示了丰富的交互设计与资源组织形式。黄玫强调，数字教材不是对纸质教材的替代，而是融合互补、相得益彰的教学工具，是实现教育公平、提升人才培养质量的重要手段，为外语教材建设提供了可借鉴的实践路径和深入的理论思考。

7月2日，杨学义围绕“教材编写中的注意事项 —— 以地图问题为例”作专题讲座。他阐述了地图在教材编写中的重要性，列举多个地图使用不当案例，强调地图问题不仅涉及地理知识准确性，更关乎政治和外交立场。在讲座中，杨学义系统介绍了《中华人民共和国测绘法》《地图管理条例》等国家地图相关法规，并对地图送审流程和要求进行了详细阐释。他特别提醒，在编写教材时，应提前选定地图，并及时交由出版社处理，以此确保地图合规使用。为帮助参会教师直观识别问题地图，杨学义通过丰富的图片和案例，深入展示了地图错误的具体表现形式。在此基础上，他着重强调，正确使用地图不仅关乎教材质量，更直接关系到国家主权和领土完整的严肃性。

8月，教材处将紧密围绕教师教材建设培训需求，联合外研社举办系列研修活动，助推学校教材建设工作提质升级。