为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于教学教材建设的重要指示精神，不折不扣抓好教育部党组巡视组反馈意见的整改工作，切实落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，学校组建教学教材管理专项调研工作组，于近期开展调研工作。现将有关事项通知如下：

一、重要意义

1.落实新时代立德树人根本任务的迫切需要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视立德树人工作，强调要把立德树人作为教育的根本任务，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕立德树人目标来设计。2016年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，要求充分认识加强和改进新形势下教材建设的重要性紧迫性，把教材建设作为一项战略工程、基础工程抓紧抓实抓好。2017年，中共教育部党组印发《关于加强高校课堂教学建设 提高教学质量的指导意见》，要求高校强化课堂教学工作责任，抓好课堂教学关键环节，提高课堂教学质量，完善课堂教学制度建设。课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是高校落实立德树人根本任务的关键环节。

2.落实教育部党组巡视组整改要求的迫切需要。2021年10月9日至11月28日，教育部党组第一巡视组对北京外国语大学党委进行了巡视。巡视组反馈意见中对我校教材选用和课堂教学监管提出整改要求，要求将学习习近平总书记给北外老教授们重要回信精神作为重要政治任务，落实立德树人根本任务，加强意识形态工作，加快培养“有家国情怀、有全球视野、有专业本领”的复合型人才。本次专项调研是学校不折不扣落实教育部党组巡视整改要求的一项措施，旨在对各教学单位教学教材管理中存在的风险点进行摸排，压实各级责任，建立健全加强课堂教学和教材管理的工作机制，推动各项管理措施落实到位，确保党中央决策部署、部党组提出的各项要求落到实处。

3.提升教学质量和学科建设水平的迫切需要。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调了教学指标在学校评价和教师评价中的重要地位。即将迎来的高校本科教育教学审核评估实施方案明确提出，要确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，将课堂教学质量、教师教学情况、课堂教学改革及教材建设与管理作为重要评价指标。“双一流”建设评估、学科评估、博士点申报等重要教育评价，也更加突出对教学和教材建设情况的评估。对学校教学教材管理的问题进行自我检视，查漏补缺，是提高立德树人成效和学科建设水平的重要举措。

二、组织构成

学校成立教学教材管理专项调研工作组，由分管本科教学的校领导担任组长。成员单位包括教务处、教材处、研究生院、党委巡察办、教师工作部等职能部门。

三、调研内容

见《教学教材管理专项调研填报表》（附件）。

四、工作安排

调研工作分为自查和调研两个阶段。

1.自查阶段：学校各教学单位对照《加强教学教材管理专项调研内容清单填报表》逐条进行全面自查，工作时间为2022年4月7日至2022年4月13日。

2.调研阶段：专项工作组对部分教学单位进行抽查调研，调研方式包括查阅材料、交流座谈、个别谈话等。工作时间为2022年4月14日至2022年4月30日。

3.结果运用。调研工作组将把调研情况及时反馈教学单位，督促做好改进落实。专项调研情况将向学校专题汇报，并报有关部门作为领导班子考核、评奖评优的重要参考。

五、工作要求

请各教学单位充分认识加强课堂教学和教材管理的重要意义，高度重视本次专项调研，做好自查工作，及时发现教学教材管理中出现的问题并进行整改，以查促建，查漏补缺，以优异成绩迎接本科教育教学审核评估、第二轮双一流建设评估。学校将推进教学教材管理专项调研工作机制常态化，两年内实现对所有教学单位的全覆盖。

教学教材管理专项调研工作组

2022年4月7日